بررسی تاثیر مشاوره مسیر شغلی سازه گرا بر قابلیت استخدام ‏دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان ‏study of effectiveness of career counseling based on construction ‎theory on employability university of isfahan female students‎

چکیده: هدف این پژوهش مطالعه ی تاثیر مشاوره مسیر ‏شغلی سازه گرا بر قابلیت دانشجویان دختری بود که در ‏سال تحصیلی 91-92 در دانشگاه اصفهان مشغول به ‏تحصیل بوده اند. روش پژوهش از نوع پیشآزمون- ‏پسآزمون با گروه گواه بود. بیست دانشجو به شیوه ی ‏نمونه گیری داوطلبانه انتخاب شدند و به صورت تصادفی ‏در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. از پرسشنامه ‏محقق ساخته قابلیت استخدام برای جمع آوری داده ها ‏استفاده شد و داده ها با استفاده از نرم افزار اس پی اس ‏اس و با آزمون کواریانس تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: ‏مشاوره مسیر شغلی سازه گرا تفاوت معناداری را در نمره ‏قابلیت استخدام و مولفه های هویت مسیر شغلی و ‏انطباق پذیری شخصی بین دو گروه نشان داد. یافته ها ‏هم چنین نشان داد که مشاوره مسیر شغلی سازه گرا بر ‏مولفه های سرمایه اجتماعی و هوش هیجانی تاثیری ‏نداشته است. نتایج پژوهش نشان داد که اجرای مشاوره ‏مسیر شغلی سازه گرا می تواند باعث افزایش قابلیت ‏استخدام دانشجویان شود‎.‎